Проводим офигенные праздники с 2005 года
Проводим офигенные праздники с 2005 года
Праздник Букваря (или Азбуки) — это невероятный и уникальный праздник, который символизирует день по случаю окончания важного этапа — обучения грамоте. Дети прощаются с книжкой, которая была для них верным другом на протяжении всего обучения. Праздник Азбуки в 1 классе является одним из самых увлекательных, традиционных и главных, поэтому его организуют тщательно и скурпулёзно.
У праздника Букваря нет конкретной даты. Ежегодно его проводят в марте-апреле, а в некоторых случаях — и в мае.
Заказывайте организацию тематического праздника для первоклассников по номеру ☎️
Любое мероприятие начинается с пригласительных. На праздник Букваря их можно сделать самостоятельно, например, нарисовать. Ниже приведены несколько идей, как можно сделать приглашения:
Для изготовления приглашений можно использовать картонвс, бумагу, краски, фломастеры, ножницы, клей и другие материалы. Важно, чтобы приглашения были красочными, яркими и привлекательными для детей, чтобы они с удовольствием принесли их на праздник.
Но более простой и удобный способ — поиск тематической картинки в интернете. Далее её можно сохранить и распечатать, написав в графы имя гостя, а также место и время проведения мероприятия. Мы подобрали 5 актуальных картинок для приглашений, которые отлично подойдут для вручения первоклассникам.
Ученик:
Как сегодня радуются дети —
Стало больше грамотных на свете.
Скажем «Букварю» мы «до свидания»
И рукой помашем на прощание.
Ученик:
Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны.
Ученик:
Ничего на свете лучше нету,
Чем прочесть журнал или газету,
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в Интернете!
Ученик:
Мы сегодня очень рады,
Всем ребятам, папам, мамам.
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей!
Ученик:
Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас!
Ученик:
Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
Песня «Прощание с Букварем»
Учитель:
Как вы думаете, ребята, кого не хватает на нашем празднике?
Все:
Букваря.
Учитель:
Давайте дружно Букварь позовем!
Входит Букварь.
Учитель:
Здравствуй, Букварь!
Мы рады видеть тебя на нашем празднике.
Букварь:
Здравствуйте!
Я – Букварь, учу читать.
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо,
И сможешь ты тогда,
Любую книгу прочитать,
Без всякого труда.
А в книгах есть про все, про все:
Про реки и моря,
И что у неба нет конца,
И круглая земля,
Про космонавтов, к облакам
Летавших много раз,
Про дождь, и молнии, и гром,
Про свет, тепло и газ.
Учитель:
Букварь, мы хотим сегодня совершить путешествие по Буквограду.
Итак, остановка первая. Станция Грамотейка! Кто же нас тут встретит?
Войско букв, в составе 10 гласных и 23 согласных к Параду букв от А до Я готово!
Уважаемые гости! Разрешите начать Парад?
Ученик:
Прапрадедовской порой
Встали буквы в четкий строй.
Строй как строй, да не простой.
Он зовется Азбукой.
Ученик:
Буквы — значки, как бойцы на парад,
В четком равненье построились в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется он алфавит.
Учитель:
Гласные!
Ученики (хором):
Мы здесь!
Ученик:
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В темном лесу звать и аукать,
И в колыбели сестренку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.
Ученик:
Всем известна буква «А» —
Буква очень славная.
Да к тому же буква «А»
В алфавите главная.
Ученик:
Букву «Е» мы так напишем:
Ствол и у ствола три ветки.
Букву «Е» запомним, детки.
Ученик:
Елка то же, что и ель,
А над елочкой капель.
Капли-точки добавляем,
«Е» — мы букву так читаем.
Ученик:
«И» — похожа на гармошку
И на испуганную кошку,
«И» — между двух дорог
Одна легла наискосок.
Ученик:
Буква «О» — луна и солнце,
В доме круглое оконце.
И часы, и колесо,
И это, кажется, не все.
Ученик:
Буква «У» напоминает ушки
У зайчонка на макушке.
У улитки рожки тоже
Так на букву «У» похожи.
Ученик:
«Ы»… Какая ты толстушка!
Твой животик как подушка.
Чтобы легче ей ходить,
Палочку пришлось добыть.
Ученик:
Буква «Э» — как не взгляни —
Увидишь клещи и клешни.
Ученик:
Вся согнулась буква «Ю»,
Держит палочку свою.
Вот и выглядит такою —
Старой бабкою с клюкою.
Ученик:
Куча яблок на прилавке…
И заметил я, друзья,
Если б яблоку две лапки,
Сразу б вышла буква «Я».
Учитель:
Сюрприз нас ожидает:
Нас уже кто-то встречает.
Выбегает Клоун. В руках у него шары.
Клоун.
Я – веселый клоун Вася –
Появился в вашем зале.
И принес с собой шары
Для любимой детворы.
Вам шары я подарю,
Но сначала всем велю
Думать, правильно писать
И друзей не обижать.
Прежде чем отправиться дальше, выполните мои задания.
Мы сыграем с вами в игру «Это я»!
Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
— Это я…
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
— Нет, не я…
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!
— Это я…
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
— Это я…
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
— Нет не я…
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
— Нет, не я…
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
— Нет не я…
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?
— Это я…
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
— Это я…
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
— Нет не я…
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
— Это я…
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
— Нет, не я…
Учитель:
Спасибо, Клоун. Послушай стихи о наших буквах.
Учитель:
Согласные!
Ученики (хором):
Мы здесь!
Ученик:
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Но не хочется им петь.
Ученик:
Веселый толстый клоун
Играет на трубе.
На этого пузатого похожа
Буква «Б».
Ученик:
«В» — буква очень важная,
Воображала страшная.
Грудь колесом, живот надут,
Как будто нет важнее тут.
Ученик:
Аист на одной ноге
Напоминает букву «Г».
Ученик:
«Д» — словно домик аккуратный
С высокой крышею двускатной.
Ученик:
«Ж» имеет столько ножек,
Будто буква ползать может.
Буква «Ж» наверняка
На бумаге тень жука.
Ученик:
На эту букву посмотри!
Она совсем как цифра три.
«З» — не просто завитушка,
«З» — пружинка, крендель, стружка.
Ученик:
А дальше по порядку
Я назову «И краткое».
Ученик:
«К» одною лапкой пляшет,
А другою лапкой машет,
И при этом буква «К»
Будто усики жука.
Ученик:
Алфавит продолжит наш
Буква «Л» — лесной шалаш.
Ученик:
Знать эту букву нехитро,
Кто был хоть раз в метро,
По вечерам нам светит всем
Между домами буква «М».
Ученик:
У меня про букву «Н»
Вдруг сложилась песенка:
Эн-эн-эн-эн-эн-эн
Получилась лесенка.
Ученик:
Говорил недавно кто-то
«П» похожа на ворота,
Возражать мне было лень,
Я-то знал, что «П» как пень.
Ученик:
Как запомнить букву «Р»?
Каждый может, например,
Руку на бочок поставить
И друг другу «Р» представить.
Ученик:
В небе таял лунный серп.
Серп склонялся на ущерб.
И поэтому с небес
Нам светила буква «С».
Ученик:
На антенну «Т» похожа
И на зонт как будто тоже.
Ученик:
«Ф» надула свои щеки
Или встала руки в боки.
Ученик:
Буква «Х», хохотушка
И хорошая хвастушка!
Хоровод мы заведем,
Дружно, весело споем.
Ученик:
Буква «Ц» стоит бочком
И цепляет всех крючком.
Ученик:
Рисовали цифру четыре —
Букву «Ч» мы начертили.
Ученик:
Буква «Ш» в таких словах:
«Школа, шест, шарада, шах».
Букву «Ш» я написала:
Три шеста и снизу шпала.
Ученик:
Эта буква «Щ» как будто…
Все сомненья бросьте.
Украшает эту букву
Поросячий хвостик.
Учитель:
Буквы, не обозначающие звуков!
Ученики (хором):
Мы здесь!
Ученик:
«Ъ» пишут так:
Колесо и спичка,
Позади косичка.
Ученик:
Букву «Р» перевернули,
И уселись как на стуле,
И назвали букву так — «Ь».
Учитель:
Мы продолжаем наше путешествие. Следующая станция Загадкино.
Загадка — для ума зарядка.
Учитель:
Следующая станция Литературная. Кто же нас здесь встретит?
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила,
Девочка имя забыла свое,
Вы подскажите, как звали ее?
Выходит Красная Шапочка.
Красная Шапочка:
Здравствуйте, ребята! Незнайка перепутал названия рассказов и сказок.
Помогите, сказкам названия верните.
Красная Шапочка:
Сегодня сказочные герои пришли к нам в гости.
Сценка
ЛИСА: Зайка, заинька — дружок! Посиди со мной часок.
ЗАЯЦ: Ни минуты не могу.
В гости к ежику иду.
Он вчера меня встречал,
Есть морошку приглашал.
ЗАЯЦ: Что ты, еж такой колючий?
ЕЖИК: Это я на всякий случай.
Знаешь, кто мои соседи?
Лисы, волки и медведи.
ВОРОНА: Кра! Кража!
Караул! Грабеж! Пропажа!
Вор прокрался утром рано!
Брошь украл он из кармана!
Карандаш! Картонку! Пробку!
И красивую коробку!
ЕЖИК: Стой, ворона, не кричи!
Не кричи, ты, помолчи!
Жить не можешь без обмана!
У тебя ведь нет кармана!
ВОРОНА: Как! (подпрыгнула ворона
И моргнула удивленно).
Что ж вы раньше не сказали?
Кар-р-р-аул! Кар-ман! Укр-р-рали!
Красная Шапочка:
Засиделись малыши?
Каждый встань и попляши.
Веселая физкультминутка
Учитель:
А мы продолжаем наше путешествие. Следующая станция Школьная. Знаете ли вы, дети, что нужно брать с собой в школу?
Должен каждый ученик
В школу брать с собой… (дневник).
Чтобы ручками писать,
Приготовим мы… (тетрадь).
Кто альбом раскрасит ваш?
Ну, конечно… (карандаш).
Чтобы вдруг он не пропал,
Приготовим мы …(пенал) Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней…(книга).
Учитель:
Сегодня мы прощаемся с Букварем, но на смену ему придут другие книги.
Расскажут новые интересные истории.
Литературное чтение:
Я добрый друг и спутник твой.
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид приятен,
Оберегай меня от пятен.
Мой переплет не выгибай,
И корешок не поломай.
Меня в бумагу оберни.
Где взял меня — туда верни.
Запомни, я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Букварь:
За ребят я очень рад, вижу —
Дружный вы отряд!
Вы БУКВАРЬ прочли до корки,
Вам по чтению пятерки.
Позади нелегкий труд
Слогового чтения.
Вам сегодня выдаю
УДОСТОВЕРЕНИЯ.
Ученик:
В том, что «Азбуку» прочли,
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.
В самом деле? Нет вопросов!
Михалков, Маршак и Носов,
Заходер, Барто, Чуковский,
Паустовский, Маяковский,
Лев Кассиль и Лев Толстой,
Пушкин, Лермонтов… Постой!
Перечислить всех нельзя –
Все теперь мои друзья!
Доброго вам пути по стране Читалии!
Детям на память раздаются подарки.
Дети поют песню.
Внимание! Внимание!
Здравствуйте, уважаемые зрители,
Детишки, педагоги и родители!
Праздник начинается,
Сюда все приглашаются.
Сегодня день торжественный у нас,
Он, знаю, никогда не повторится
Хоть много предстоит еще учиться,
Но самый главный – первый класс!
Звучит песня «День Букваря»
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буквы потом сложились в слова
Слова – в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, вам сразу.
Ученик 1: Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший, первый класс
Ученик 2: Садясь за парту осторожно,
Чтоб праздничных костюмов не измять,
Мы азбуки свои раскрыли
Раскрыли школьную тетрадь.
Ученик 3: Теперь мы знаем буквы, слоги,
Умеем говорить, считать,
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать
Все мы сегодня говорим:
«За все тебя, Азбука, благодарим!»
А сейчас буквы предлагают нам поиграть с ними в игру. Когда я спрошу: «Для кого?»- вы должны хором ответить «Для меня». Если я спрошу: «За кого?» вы отвечаете «За меня».
Кто-то сделал парту
Для кого? (Для меня)
Начертили эту карту
Для кого? (Для меня)
Карандаш, тетрадка, ручка
Для кого? (Для меня)
И учебники всех лучше
Для кого? (Для меня)
А звонок на переменке
Для кого? (Для меня)
Там учитель ждет ответа
От кого? (От меня)
Значит нужно так трудиться
Чтобы людям не стыдиться
За кого? (За меня).
Ученик 4:
Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке спасибо
Расставаться нам пора!
Ученик 5:
Нам она свои страницы открывала,
Обучая, развлекая, веселя.
Нужных знаний нам дала немало!
И теперь мы лучшие друзья.
Ученик 6:
Мы хотим сказать тебе спасибо,
Мы тебя за все благодарим!
Говорим мы тебе до свидания!
Здравствуй! Новой книге говорим.
Ученик 7:
Смех и слезы, радость и печаль,
Довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль
Книги нам легко теперь читать!
Ученик 8:
«Как хорошо уметь читать!»
Учитель:
Молодцы, первоклассники!
Вы прочли азбуку до корки,
Вам по чтению пятерки!
Позади нелегкий труд,
Слогового чтения.
Вам сегодня выдаю – Удостоверения!
В том, что Азбуку прочли!
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки
Вы прочтете любые книжки!
Учитель:
Много праздников прекрасных
На листках календаря,
А меж ними тоже праздник
Школьный – праздник Букваря.
В 1А к нам приходите,
И улыбки захватите,
Научились мы читать.
Будем праздник отмечать!
За окном снежинки вьются.
День приветливый такой.
Нынче праздник в первом классе —
День прощанья с Азбукой!
За то, что все на свете книги
Теперь сумеем прочитать,
Хотим мы Азбуке спасибо
На прощание сказать!
В день осенний, в день чудесный
В класс несмело мы вошли.
Азбуку – для всех подарок
На столах своих нашли.
Но праздники кончаются
И наступают будни,
И день наш ученический,
Порой довольно трудный.
И папе с мамой не понять,
Как сложно было прочитать
Нам в первый раз «Ау», «Уа» —
Такие трудные слова.
Среди ярких толстых книжек
Неприметна и скромна,
Но зато читать — в полгода!
Научила нас она!
Вдоль картинок мы шагали.
По ступенькам – сточкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
С сентября до февраля
В класс ходили мы не зря.
Буквы все теперь мы знаем.
Здравствуй, праздник Букваря!
Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
И уже на книжной полке
Нас другие книжки ждут.
Много книг в библиотеке,
Надо их успеть прочесть
И рассказы, и загадки,
И стихи, и сказки есть.
Говорят, что каждый год
Разные учебники.
Как же все их изучить?
Мы же не волшебники?
Не волнуйся, прочитаем
И расширим кругозор,
Потому что буквы знаем,
И читаем с этих пор.
И зачем было идти?
Я читаю лет с пяти.
Нужен этот первый класс!
Ухожу домой сейчас!
Попрошу купить компьютер,
Буду целый день играть,
Письма в Интернет писать.
Подожди, не торопись,
К школе лучше приглядись,
А уйти всегда успеешь,
И включиться в Интернет.
Грамотой не овладеешь –
Насмешишь ты целый свет!
Хорошо, я остаюсь,
Может, больше научусь!
Изучу я физику, химию, историю,
Алгебру, ботанику, а также астрономию!
Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить,
Прочти, пожалуйста, прочти.
Не надо умолять сестричку
Ну, прочитай еще страничку,
Не надо ждать, не надо звать,
А можно сесть и почитать.
Песня «Праздник Букваря». Сценка «Аня учится»
Девочка сидит, читает Азбуку. (Приходит собака).
— Аня, поиграй со мной!
— Некогда, мне, Дружок, я уроки учу!
— Какие уроки? Ты же маленькая. Тебе только семь лет!
— Ты, что, Дружок, я же в первом классе учусь!
(Приходит кошка).
— Аня, пойдем поиграем!
— Ты что, Мурка, мне некогда!
Я бросила куклы,
Сижу и молчу!
Идите, играйте –
Я буквы учу!
— А сколько ты уже выучила?
— 33 буквы, весь алфавит.
— А можно мне узнать, какие бывают буквы?
— Конечно, садись и слушай!
А — начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать ее легко:
Ноги ставит широко.
Буква Б проснется рано.
Буква Б бочонок с краном.
Умывайся! Будь здоров,
Богатырь Борис Бобров.
Буква В видна вдали,
Красивая витая.
Как будто крендель испекли,
Приезжих поджидая.
Г- крючок обыкновенный,
Но в труде помощник верный.
Этот домик — буква Д.
В домике окошко.
Из трубы идет дымок,
А в окошке – кошка.
На дворе — такая жалость!
Наша лесенка сломалась.
Наша лесенка сломалась,
Буква Е зато осталась.
Е и Ё— родные сестры,
Различать сестер непросто.
Но у буквы Е две точки,
Словно в лесенке гвоздочки.
Посмотри-ка: буква Ж
На жука похожа,
Потому что у нее
Шесть жучиных ножек.
На эту букву посмотри:
Она совсем как цифра З.
Молоток я раздобыл,
Из дощечек букву сбил.
Сколько здесь дощечек?
-Три! А какая буква? И!
Эта буква не простая,
Голос краток и сердит,
Потому что запятая
На плечах ее сидит.
На прямую палочку
Справа села галочка.
Там поныне и сидит –
Буквой К на нас глядит.
Алфавит продолжит наш
Буква Л – лесной шалаш.
Палочка и палочка,
Между ними галочка.
И понятно сразу всем:
Получилась буква М.
На букве Н — я, как на лесенке,
Сижу и распеваю песенки!
В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла.
Буква П в спортивном зале
Перекладиной назвали.
— Ну-ка, милый, не ленись,
— Подойди и подтянись.
Дрожу от страха до сих пор! —
Воскликнуло полено —
Похожа буква на топор!
Расколет непременно!
Что за буква светится
Старым ясным месяцем?
Полумесяц в небе темном
Буквой С повис над домом.
Т – антенна выше крыши –
Все увидит, все услышит,
Телевизор включаем,
У экранов не скучаем.
Удобная буква!
Удобно в ней то,
Что можно на букву
Повесить пальто.
Филин – два огромных глаза –
Букву Ф напомнит сразу.
Лупоглазый целит взгляд,
Словно фотоаппарат.
Х – забавная игрушка,
Деревянная вертушка.
Деревянная вертушка –
Ветру вольному подружка.
Эта буковка – цеплялка
С хитрой, цепкой лапою.
— Подходи, кому не жалко,
Мигом оцарапаю.
Вот какая буква Ц:
С коготочком на конце.
Коготок – царапка,
Как кошачья лапка.
Буква Ч сказала: «Есть!»
Отдала кому-то честь.
Да, вы правильно решили:
Ч мы пишем, как четыре.
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя.
Посмотри на букву Ш –
Буква очень хороша,
Потому что из нее
Можно сделать е и е.
На расческу Щ похожа.
Три зубца всего? Ну что же!
Молчаливый твердый знак
Не произносится никак!
Но нужен многим он словам,
Его учить придется вам.
Хотите не хотите,
Стоит он в алфавите!
Вот топор. Полено рядом.
Получилось то, что надо:
Получилась буква Ы –
Все мы знать ее должны.
Буква Р перевернулась –
Мягким знаком обернулась.
Буква Э на С дивится,
Словно в зеркало глядится.
Сходство есть наверняка,
Только нету языка.
Чтобы О не укатилось,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотри-ка,
Что случилось:
Получилась… буква Ю.
Эту букву, как тебя
Называют буква «Я»
Я кончает алфавит,
Тихо после всех стоит.
Инсценировка стихотворения «Буква Я»
Всем известно буква «Я»
В азбуке – последняя.
А известно ли кому –
Отчего и почему?
— Неизвестно!
— Интересно?
— Интересно!
Ну, так слушайте рассказ!
Жили в Азбуке у нас буквы.
Жили, не тужили,
Потому что все дружили.
Где никто не ссорится –
Там и дело спорится.
Только раз
Все дело встало
Из-за страшного скандала:
Буква «Я»…
В строку не встала.
Взбунтовалась буква «Я»:
– Я, – сказала буква «Я», –
Главная, заглавная!
Я хочу,
Чтобы повсюду
Впереди
Стояла я!
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!
Говорят ей: – Встань на место!
Отвечает: — Не пойду!
Я ведь вам не просто буква!
Я – местоимение!
Вы в сравнении со мной –
Недоразумение!
Недоразумение – ни более, ни менее!
Тут вся азбука пришла в страшное волнение.
Буква Ф:
– Фу-ты, ну-ты! – фыркнул «эф»,
От обиды покраснев.
Буква С:
– Срам! –
Сердито «эс» сказало.
Буква В:
«Вэ» кричит:
– Воображала!
Это всякий так бы мог!
Может, я и сам предлог!
Проворчало «пэ»:
– Попробуй,
Потолкуй с такой особой!
Нужен к ней подход особый!
Вдруг промямлил мягкий знак.
А сердитый твердый знак молча показал кулак.
Тише, буквы! Стыдно, знаки!
Закричали гласные!
Не хватало только драки!
А еще согласные!
Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться!
Мы же грамотный народ!
Буква «Я» сама поймет:
Разве мыслимое дело
Всюду «Я» совать вперед?
Ведь никто в таком письме
Не поймет ни бе ни ме!
«Я» затопала ногами:
Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама,
Хватит у меня ума!
Буквы тут переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор:
– Хорошо!
Идем на спор.
Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку –
Правда,
Стало быть,
Твоя!
– Чтобы я
Да не сумела,
Я ж не кто-нибудь
А «Я»!
Буква «Я» взялась за дело:
Целый час она
Пыхтела,
И кряхтела,
И потела –
Написать она сумела
Только:
«Я – я – я – я – я!»
Как зальется буква «ха»:
– Ха – ха – ха – ха – ха – ха – ха!
«О» от смеха покатилось!
«А» за голову схватилось!
«Б» схватилось за живот…
Буква «Я»
Сперва крепилась,
А потом как заревет:
– Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы «Ю».
– Что ж, – решил весь алфавит, –
Если хочет, пусть стоит.
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!
Буква «Я»
Всегда была
Всем и каждому мила,
Но советуем, друзья,
Помнить место
Буквы «Я»!
(Приходят «двойка» и «пятерка»).
— Скажите буквы, а Азбука придет к вам на праздник?
— Да только надо позвать ее!
— Дорогая Азбука, приходи в гости!
Азбука: Здравствуйте, дети!
Я устрою вам экзамен,
Не позволю вам скучать.
Вы, ребята покажите,
Как умеете читать.
(Дети получают карточки с текстами и читают.)
Азбука:
Ай да дети! Удружили!
Научились вы читать!
Заслужили, заслужили,
Всем прошу поставить «пять».
Учитель. Я от всей души поздравляю вас и вручаю вам эти удостоверения об окончании курса Азбуки.
Мы прочли букварь до корки.
Нам по чтению (все хором) Пятерки!
Позади нелегкий труд,
Медленного чтения
Нам сегодня выдают
Удостоверения.
В том, что мы букварь прочли
Полный курс наук прошли,
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.
Азбука, ты отдохни.
И на полке полежи.
В школу в сентябре опять
Первоклассники придут.
И страницами твоими
В царство грамоты войдут.
(Раздается плач.)
Азбука:
Что такое? Что случилось?
Почему так огорчилась?
Девочка:
Жалко мне с тобой прощаться.
На второй год хочу остаться!
Азбука:
Гляди веселее и слезы утри,
Вас столько чудесного ждет впереди.
Я пришла не одна, а со своей сестрой.
Родная речь, бери эстафету,
Веди ты детей по дорогам планеты.
Родная Речь:
Азбука – моя сестричка –
Умная голова,
Она вас научила
Складывать слова.
Буквы, слоги и загадки
В доброй Азбуке живут.
По ступенькам, постепенно
К миру сказок вас ведут.
Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке: «Спасибо!» –
Расставаться нам пора.
Мы хотим сказать «спасибо!»
Мы тебя благодарим!
Говорим мы: «До свиданья!»
«Здравствуй», – новой книге говорим!
Учитель: Я еще раз поздравляю вас и желаю вам новых успехов. Вас ждут новые ступеньки на пути к мудрости. А сейчас слово для поздравления предоставляется почетным гостям.
Хотите организовать один из рассмотренных сценариев или провести индивидуальный праздник — тогда звоните по номеру ☎️
Сюжет квеста на праздник «Прощание с Букварём», как правило, связан с темой окончания учебного года и перехода первоклассников на следующую ступень обучения. Например, можно организовать следующий сюжет выездного квеста.
Букварь отправляется в далекое путешествие, чтобы помочь другим детям научиться читать и писать. Но он оставил на прощание загадки и испытания, которые помогут запомнить всё, чему научились дети в процессе учебного года. Задача участников помочь Букварю справиться с этими заданиями.
В квесте могут быть использованы различные вещи, которые помогут создать атмосферу и усилить эффект игры. Например:
Кроме того, для создания атмосферы можно использовать декорации и украшения в соответствии с тематикой квеста, например, книжки, буквы, алфавитные магниты и т.д. Важно помнить, что квест должен быть интересным и доступным для детей, чтобы они могли наслаждаться игрой и учиться одновременно.
На праздник Букваря игры и конкурсы помогут детям весело и интересно провести время, а также закрепить знания, полученные в ходе обучения. Суть игр может отличаться в зависимости от возраста и сценария мероприятия. Ниже собрали топ-5 конкурсов.
Детям нужно будет использовать буквы, заранее напечатанные на карточках, чтобы составлять слова. Можно участвовать в конкурсе командами, помечая полученные баллы. Победившая команда в конце награждается дипломом и призом. Если у детей будет не получаться, можно давать им подсказки или делить слова не на буквы, а на слога.
Ведущий называет букву, а дети должны найти предмет, животное или растение, которое начинается на эту букву. Можно играть в этот конкурс распечатавши предварительно карточки с изображениями ответов или усложнить игру участникам, сделав ответы открытыми без вариантов.
Ведущий диктует несколько слов (7-10), но сначала перемешивает буквы в них. Дети должны запомнить правильный порядок продиктованных слов. Далее нужно не только вспомнить правильный порядок слов, но и расставить буквы в них. При желании можно разделить участников на команды мальчиков и девочек, давая им тематические слова.
Дети соревнуются в том, кто быстрее напишет заданное слово на доске или листе бумаги. Этот конкурс рассчитан на закрепление полученных знаний и правил правописания. По результатам конкурса можно будет понять, на что сделать акцент при обучении детей русскому языку.
Ведущий называет слово, а дети должны быстро назвать все слова, которые ассоциируются у них с этим словом. Усложнить игру можно тем, чтобы они рисовали возникшие ассоциации на листах А4. Из полученных картинок можно обустроить творческую зону в классе на память.
Заказывайте уникальный праздник по случаю дня Букваря для первоклашек. Мы организуем мероприятие под ключ с играми, конкурсами и развлечениями. Звоните ☎️
Украшение зала буквами на праздник Букваря для первоклассников нужно сделать как можно более красочным, чтобы создать атмосферу торжества. Смотря на декор дети должны понимать, что праздник приурочен частично изучению букв и чтению.
Вот несколько актуальных идей:
Если не хотите заморачиваться с декором помещения, тогда можно заказать тематическое украшение от агентство “Персонаж”. Мы сделаем вашу локацию яркой и запоминающейся.
На «Праздник букваря» первоклассникам мальчикам и девочкам нужно одеться в торжественные наряды, которые дополнят атмосферу и при этом будут соответствовать теме праздника. Вот несколько идей:
Можно выбрать одежду в цветовой гамме, которая соответствует первым буквам ярких цветов, тем самым напоминает эти буквы, напоминает буквы алфавита, например, желтый, красный, синий, зеленый и т.д.
Мальчики и девочки могут носить футболки с изображением букв алфавита или слов. Их можно делать самостоятельно, прикрепив к футболкам или рубашкам распечатанные буквы и слова.
Можно подыскать тематические аксессуары в форме или с изображением букв, например, браслеты, кольца, броши или косынки с буквами, чтобы дополнить свой наряд.
Если в школе установлена определённая форма одежды, то дети могут носить ее в сочетании с аксессуарами, отвечающими теме праздника. Также можно заранее заказать дополнительные элементы к школьной форме в виде жилеток с вышивкой букв и слов.
В любом случае, главное, чтобы дети чувствовали себя комфортно и удобно в своей одежде, чтобы им было легко участвовать во всех праздничных мероприятиях и играх.
Буквы все от А до Я,
Очень дружная семья.
Их чудесный, умный дом,
Называют — БУКВАРЁМ.
Книжку эту все на свете
Знают взрослые и дети.
Ну, а кто её не знает,
Маму сильно огорчает.
Мы же, с маленьким братишкой
Очень любим эту книжку.
Каждый день её листаем…
Сами всё теперь читаем.
И за это БУКВАРЮ
Я — «СПАСИБО» говорю!
***
Букварь букварь мой верный друг.
С тебя начало всех наук
Ты первоклашкам помогаешь
зря время не теряешь.
И не сидишь без дела ты
Ты полон слов и доброты.
Ты с детворою встречи рад
со всем знакомишь ты ребят.
Ты очень долгий путь прошел
чтоб научить детей читать.
Прощай наш милый друг букварь
мы будем по тебе скучать!
***
Ты, дружок, листал не зря
Все странички букваря.
Для тебя теперь, поверь,
Всех наук открыта дверь.
Трудный путь ты прошагал,
Спотыкался и устал,
Но прошёл от «А» до «Я».
Всё узнать — судьба твоя!
***
Мы прочтем любые книги,
Разберемся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в букваре.
***
В день осенний, в день чудесный
Мы в поход ушли не зря.
Было очень интересно
На страницах букваря.
Это лишь несколько тематических стихов по случаю праздника Букваря. Можно подобрать стихотворения, которые легко адаптировать под учеников в классе. У нас также есть большая подборка оригинальных стихов и частушек в отдельных статьях.
Если хотите уникальный сценарий с интересными развлечениями, декором и сценарием праздника на «Прощание с Букварём» — звоните ☎️
Вот 10 вопросов, которые можно задать детям в процессе викторины на празднике «Прощание с букварём»:
В русском алфавите 33 буквы.
Буква «А» стоит на первом месте в алфавите.
Буква «Л» стоит на двенадцатом месте в алфавите.
Буква «Ша» стоит на двадцать шестом месте в алфавите.
Вопросительный знак ставится после слова для обозначения вопросительного предложения.
Восклицательный знак ставится после слова для обозначения восклицательного предложения.
После каждого предложения нужно ставить точку.
Первая буква в слове «Автобус» — «А».
Последняя буква в слове «Стол» — «Л».
Буква, которая стоит между буквами «Л» и «Н» в слове «Ленточка» — «Е».
Эти вопросы могут быть адаптированы в зависимости от возраста детей и уровня их знаний. Викторина поможет детям проверить свои знания алфавита и правил русского языка в интересной и занимательной форме.
Предлагаем прочитать большую подборку для тематической викторины по случаю прощания с Азбукой для первоклассников.
При выборе подарков для первоклассников на праздник Букваря стоит учитывать их возраст, интересы и практическую пользу.
Вот 10 вариантов подарков, которые могут понравиться и пригодиться первоклассникам:
Также можно подарить сладости, но стоит помнить, что в этом возрасте дети уже начинают заботиться о своём здоровье, поэтому лучше выбрать что-то не слишком приторное и полезное.
Сделать корону с буквами на «Праздник Букваря» можно следующим образом:
Шаг 1: Подготовка материалов
Нарисуйте буквы алфавита на картоне и вырежьте их. Подготовьте большую бумажную корону (можно сделать её самостоятельно из бумаги или использовать готовый тканевый головной убор).
Шаг 2: Крепление букв на корону
Прикрепите буквы на корону. Можно использовать клей или скотч для крепления букв на корону. Расположите буквы в алфавитном порядке, начиная с буквы А.
Шаг 3: Украшение короны
Если вы хотите, чтобы корона выглядела более яркой и интересной, вы можете добавить дополнительные элементы для украшения, например, бумажные цветы или изображения животных, начинающихся с каждой буквы алфавита.
Шаг 4: Фиксация размера короны
Подгоните размер короны под голову каждого ребенка. Если корона получилась слишком большой, вы можете подрезать её, чтобы она лучше соответствовала размеру головы.
Шаг 5: Закрепление короны на голове
Когда корона готова, закрепите её на голове каждого ребенка с помощью невидимок или завязок.
Таким образом, вы можете легко сделать красочную корону с буквами на «Праздник Букваря», которая станет отличным украшением и подарком для первоклассников. Подробнее можете познакомиться с процессом создания букв и короны из букв на праздник букваря можете в одном из наших материалов.
Вместе с агентством «Персонаж» можно организовать незабываемый праздник для детей на «Прощание с Азбукой». Мы с радостью займёмся подготовкой и проведением торжества.
Если выбрать наше агентство, то вы:
Заказывайте индивидуальный праздник для первоклассников по случаю Прощания с Букварём по номеру ☎️
Мы работаем без перерывов и выходных Пишите нам: Присоединяйтесь к нам: г. Москва, Семёновский пер., 6 Напишите нам: ИЛИ ПРИЕЗЖАЙТЕ К НАМ В ГОСТИ! 🙂 Контакты агентства
с 9:00 до 20:00
или просто позвоните нам по тел: +7 (495) 16 000 18
ожидайте звонка в ближайшее время
благодарим за обращение!
Заполнение формы займет не более 1 минуты!